Nuestras actividades
![Muziek-op-schoot Muziek-op-schoot](https://ceieuropa.com/wp-content/uploads/elementor/thumbs/Muziek-op-schoot-pf51t7ut2vn9hnxtzr6zs7kn8pzo5gyf14z3ahxd08.jpg)
Taller de música
Consideramos la música como un elemento que debe estar muy presente desde edades muy tempranas. Creemos que establecer un contacto más específico con este ámbito y todo lo que conlleva, nos posibilita conocer al alumnado mejor y desarrolla en éste otros aspectos como el ritmo, el acercamiento a los instrumentos, el conocimiento de música de diferentes estilos y culturas. En definitiva es una iniciación a la cultura.
![IMG-20210527-WA0053 – copia – copia IMG-20210527-WA0053 - copia - copia](https://ceieuropa.com/wp-content/uploads/elementor/thumbs/IMG-20210527-WA0053-copia-copia-pf5182hjb2p09inrhm36ojpa2m8cymzu4gjskda908.jpg)
TALLER DE MANIPULACIÓN
En los grupos de bebés y de 1 a 2 años, debido fundamentalmente a la etapa del desarrollo en que se encuentran (sensorio-motora), la actividad diaria se centra en la exploración de los objetos del aula y en su manipulación. Para ello ofrecemos un espacio específico con diferentes materiales para fomentar el desarrollo de sus capacidades sensoriales.
![IMG-20210527-WA0037 – copia – copia IMG-20210527-WA0037 - copia - copia](https://ceieuropa.com/wp-content/uploads/elementor/thumbs/IMG-20210527-WA0037-copia-copia-pf51cy9ct3dmklkfz82f4tch5o5zy1dn4mjlb41moo.jpg)
TALLER DE EXPERIMENTACIÓN
Planteamos el Taller de Experimentación, en las aulas de 2 a 3 años, como continuación al de Manipulación llevado a cabo en las aulas de bebés y en 1-2 años. En esta propuesta los alumnos y alumnas observan y manipulan con una gran variedad de materiales, que investigan a partir de sus propiedades y de las transformaciones que pueden producirse con ellos; todo ello a través de sus capacidades sensoriales (vista, oído, olfato, gusto y tacto).
![psicomotricidad psicomotricidad](https://ceieuropa.com/wp-content/uploads/elementor/thumbs/psicomotricidad-scaled-peifehruriitch0tr2pr96s50092pwnh2xazgv3axk.jpg)
LA PSICOMOTRICIDAD.
La acción del niño y la niña y el movimiento son características y bases de su aprendizaje. Como respuesta a estas necesidades, ofrecemos a los niños la psicomotricidad”, donde experimentan libremente con su cuerpo y con los objetos a través de la acción.
![cesto cesto](https://ceieuropa.com/wp-content/uploads/elementor/thumbs/cesto-peiffhhpz7vplnkxyi5kvxrnknd0uel9vu3fpdmcd4.jpg)
EL CESTO DE LOS TESOROS
Actividad de exploración dirigida a niños entre 6 y 12 meses, en la que proporcionamos materiales de diversas índole, favoreciendo así la innata curiosidad por descubrir las cualidades de las cosas, y provocando en los bebés una gran variedad de sensaciones y descubrimientos que le ofrecen los objetos, verdaderas herramientas de aprendizaje, desarrollando su autonomía y aprendiendo a moverse según las posibilidades de su propio cuerpo.
![IMG-20210702-WA0026 – copia – copia IMG-20210702-WA0026 - copia - copia](https://ceieuropa.com/wp-content/uploads/elementor/thumbs/IMG-20210702-WA0026-copia-copia-pf5216jkzcjpuqdehp47ep88f8qmd5kjsjy6nw4aag.jpg)
JUEGO HEURÍSTICO
Llamado también juego de descubrir objetos, es una continuidad y complemento del “Cesto de los Tesoros”. Por su orden y sistematización facilita el uso de los objetos y la realización de las acciones que fijan las bases para la futura formación de conceptos, y para el aprendizaje de actitudes, en cuanto a la relación con las personas y las cosas. Además, en esta actividad, nunca se producen fracasos, pero sí logros individuales o colectivos, respetando el nivel o proceso de la niña y del niño.
![IMG-20210513-WA0053 – copia – copia IMG-20210513-WA0053 - copia - copia](https://ceieuropa.com/wp-content/uploads/elementor/thumbs/IMG-20210513-WA0053-copia-copia-pf526ejay7p2cqsbzydl9dsf8b014mav6efan8djq0.jpg)
JUEGOS AL AIRE LIBRE
En nuestra escuela, el patio es un espacio muy valioso. Constituye un momento importante de juego al aire libre, pero a la vez supone un contacto con los niños y las niñas, una comunicación con los demás adultos de la escuela y un cambio de espacio.